日语一级阅读考试策略

发布时间:2015-11-24 00:00:00 编辑:芡茏 手机版

  策略一:圈画具体事例部分

  在“读解”中,除了将反复出现的重点词语或句子标记出来之外,还有一项工作就是在阅读过程中,把具体事例或对话用方框画上,那么剩下的内容中就会凸显出作者所要表达的中心思想了,这样可以大大缩短考生寻找作者的观点的时间,从而加快阅读的速度。这一技巧很重要,大家一定要在平时的学习中加强这方面的训练。

  策略二:熟悉考题的文章文体及表达方式

  在日本语能力测试中,“读解”是最容易丢分的部分,对于考生来说,也是最不知道如何复习的部分。因此,很多考生只是盲目地大量练习“读解”文章,以为这样就可以提高考试成绩,但是,成效往往不大。因为阅读不仅要求考生具有很高的语言综合能力,还要能够很好的理解日本人的思维方式。读解的试题通常选自报刊中的专栏,杂志、普及读物等的随笔,或自然科学读物以及有关日本人和日本文化方面的书籍等,因此,在日常的学习中,要习惯此类文章的文体、构成及表达方式。

  策略三:见到难词不要慌

  文章的题目有的时候是一个词语,有的时候是一句话。如果题目中出现了较难的词语,就会给我们正确理解题目的含义带来困难,但也是对我们平时词汇量掌握的考察。如果文章是对一些新鲜事物的阐述,那么题目往往也是一个新鲜词汇,不用紧张,往往在文章的第一段就会对题目的词语或句子进行详细地解释。要善于抓住对题目的解释部分。

  策略四:带着问题阅读

  当我们把第一个问题的答案找到之后,不要急于看下面的文章,仔细阅读第二个问题,带着第二个问题回到文章中,接着阅读下面的文章,依此类推,直到最后一个问题。解释时好像比较繁琐,但是,实际操作起来却能够大大提高读解的效率。新的技巧可以使我们有的放矢,也能够迅速找到正确答案,等读完文章,答案也都找到了,一举两得。

  策略五:从谓语开始

  在读解考试中,经常会出现很长的句子,除了使多重修饰语简化之外,还有一个窍门,就是抓住主、谓、宾语。但是最开始应该先找到谓语,这是能够理解一个句子含义的关键。然后从谓语开始,一点一点往前推,找到宾语,再找到主语。因为我们知道,日语的谓语在最后,人们经常说“日语不听到最后,就不明白是肯定还是否定”。因此,抓住谓语是关键。

  策略六:认识主语

  熟悉日语文章表现方式的日语学习者都清楚,在日语文章中,最难找到的恐怕就是主语了。因为,很多情况下,日语中的主语是不出现的,这与汉语的表达方式截然不同。

  在文章中,不论句子的长短,如果主语是第一人称,即“我”“自己”,也就是作者本人时,主语一般是不出现的。这时,我们也可以通过谓语来判断主语是否是第一人称。如果谓语是被动语态,主语又没有出现,那么一般情况下,主语就是大众的认识,或是人们的共识,这时可用将句子翻译成“人们都认为...”“众所周知...”“人们常说...”。除此之外,主语还是明确出现的,只不过有时在离这句很远的句子中,需要我们仔细阅读。

  策略七:了解阅读题型

  問題8为内容理解(短文),有四篇约200字的短文,每篇有一个问题,是关于生活和工作等各种话题的“说明文”“传达指令的文章”。問題9为内容理解(中文),有三篇约500字的文章,每篇文章有三问,是评论、解说、随笔等文章,考査因果关系、理由等。問題10为内容理解(长文),有一篇约1000字的长文,设有四问,是解说、随笔、小说等文章,考査文章概要、笔者观点等。問題11为統合理解(对比阅读),有两篇约300字的文章,设有两问,考查比较、综合、理解的能力。問題12主張理解,有一篇约1000字的文章,设有四问,是社论、评论等文章,考査贯穿全文的笔者观点或意见。問題13是情報検索(信息检索),有一篇约700字文章,设有两问,是从广告、宣传手册、信息杂志、商务书信等内容中寻找所需信息。在了解这些情况的基础上,拿到试卷后,我们要以最快的速度通览,将时间合理地分配给每道题,从而有效地利用时间,从容解题。

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